地図帖での授業──小・中・高── 奈良芳信氏◇“地図帳の東北地方の地図を利用して、日本の地体構造を理解させる”
- 作業：下記の火山の位置を確認し、地図帳に印をつける。
恐山、八甲田山、十和田湖、七時雨山、焼山、八幡平、岩手山、駒ヶ岳、田沢湖、焼石岳、栗駒山、荒尾岳、船形山、蔵王山、吾妻山、安達太良山、磐梯山、那須岳、高原山 - 火山の並び方（分布）に着目させる。
中・高校では、火山帯を紹介（教育課程からは省かれているが） - 作業の火山列が日本海溝とほぼ並行していることに着目させる。
火山列(火山前線)と日本海溝の距離が300km程度であることに気づかせる。 - 日本列島が５つの島弧で構成されていることに着目させる。
- ５つの島弧と海溝(含トラフ)が対応関係にあることに着目させる。
千島弧−千島海溝、東北日本弧−日本海溝、伊豆・小笠原弧−伊豆・小笠原海溝、
琉球弧−琉球海溝、西南日本弧−南海トラフ(〜駿河トラフ)
フォッサ・マグナ＝東北日本弧と西南日本弧の境界、にも言及。 - 日本列島に関わる４つの岩板(プレート)を紹介する。
太平洋プレート、フィリピン海プレート、ユーラシアプレート、北米プレート - プレート境界と海溝が一致することに着目させる。
中・高校では、海溝三重点(日本海溝と伊豆・小笠原海溝、相模トラフの交点)も紹介。
関連して、富士山の特殊性(３岩板の会交点に位置する)にも言及する。 - 教科書・地図帳掲載の“日本の地帯構造”の図を使用して、まとめる。
高校では、96ＣＴ本試第２問を紹介
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